【摘要】伴随着青春的成长，很多大学生将自己的真实心思逐渐隐藏，这需要教师认真观察、理性分析和采取针对性措施，引导他们走出心理“偏差”和“误区”，促进他们健康阳光和谐地发展。

    【关键词】大学生;心理辅导;引导;

    积极心理学的核心理念正向映射和积极引导很适合大学生的心理辅导工作。大学生正处于生理、心理迅速发展变化的时期，明显特征是将自己的真实心思逐渐隐藏。作为老师，如能有目的、有计划地开展心理健康教育，学生的心理便可进入一个健康而又稳定的发展时期;否则，学生就极易陷入“误区”，引起心理不适应、情绪不协调和精神障碍等。

    一、案例

    彭某，女，19岁，大一学生。一开学这个女孩就以其学习的自觉勤奋、多思好问给我留下了深刻的印象。寒假以后，例行找每个同学谈谈话，与她交流时发现她对自己的成绩很不满意，压力很大。我仔细与她分析了原因，并指出不能一味地以过去的成绩来要求自己，给自己带来太大的压力，应该找准自己的定位，然后根据实际重新确定自己努力的方向 ......