【摘要】对幼儿来说，养成讲文明、讲礼貌的良好习惯，将会有助于幼儿将来的做人做事、促进其走向成功。作为幼儿园以及幼儿教师，让文明礼仪成为幼儿良好习惯是应尽的教育责任。为此，笔者根据实际经验，对有关案例进行了分析，并提出了对幼儿实施文明礼仪教育的方式方法。

    【关键词】幼儿;礼仪;习惯

    案例背景：

    儒家代表孔子推崇的礼仪教育，影响着世世代代的中国人。中国传统的《三字经》《弟子规》等教学用书非常注重礼仪教育，民间也流传了许多感人的礼仪故事。现如今，小班的宝宝会说几句《三字经》里的内容，中班、大班的幼儿有关礼仪儿歌、故事都会说上一两个。但在实际生活中，他们做到了吗？为此，我园开展了文明礼仪教育活动，想借此活动把文明礼仪内化为幼儿良好的行为习惯。

    案例描述：

    每天，入园早的小朋友会主动去做帮助其他幼儿擦桌子、分发桌面玩具、给花浇水等事情。周朱灿小朋友每天来得较早，所以经常分发玩具。一天，周寅跑来告诉我，周朱灿为自己发了好多的玩具。我瞄了一下周朱灿的玩具的确比别人多得多 ......