所谓小学英语“活动教学 ”即是把教学与活动充分相结合，改变传统“填鸭式 ”教育教学模式，依据小学生性格特点与语言逻辑特征来设计教学过程，关注把课堂还给孩子，强调现学现用，真正培养学生勤学好问的品质，提高学生综合运用语言的能力。接下来笔者以苏教版小学英语课程为基础，结合自己多年的教育经验对小学英语的活动教学进行分析， 提出建设性建议，激发小学生对英语的学习热情，调动学生学习积极性，推动小学英语活动教学的进行。

    一、增加英语课程的趣味性

    “兴趣是最好的老师 ”，无论什么学科也要注意关注学生的兴趣。活动教学正好符合这一特点。如果英语教师不注重自己课堂教学的趣味性，不管学生是否能够接受，只是一味满堂灌讲授a知识给学生，这样不管他有多少荣耀，不管他知识多么丰厚都只是附属而已，学生也会一样不喜欢他的课。优秀的教师会运用不同教学手段，多样化的活动来增加课堂的趣味性，来调动学生的学习积极性，激发学生学习热情。

    (1)首先我们要摸透学生的天生好动的本性，对任何有趣的事情都充满好奇心 ......