传统小学英语课堂上存在着这样或者那样的问题，这些问题的出现其实都是小学生学习积极性不高，以及学习效率低下导致的。因此，英语教师在授课时需要及时掌握小学生的学习情况，选择行之有效的教学手段，通过朗读训练帮助小学生提升自己的语言表达技能，从而提高学习积极性和效率。

    一、正确示范，激发学生兴趣

    教师在教学中扮演着引导者的角色，在教学中占据着重要的地位。因此，在英语朗读教学过程中英语教师需要通过正确示范来激发学生的兴趣。小学生处在模仿的年纪，模仿能力较强。教师在教学过程中的一言一行都会影响小学生的学习。所以教师需要以自身优美、纯真的语音感染和熏陶学生，让学生在潜移默化中自然而然对学习英语产生兴趣。教师在朗读教学中可以要求学生注意自己示范朗读时的口形，当然，教师可以借助多媒体播放正确的美式读音，鼓励学生多观看美剧或者有关电影，让学生在之后模仿练习，激发小学生的表现欲望。在美剧《Friends》中可以帮助学生学习常用短语、日常用语等 ......