【摘要】情感态度是英语教学的重要内容，实施情感教学是培养学生积极情感、消除消极情感、促进学生健全人格的主渠道。学生只有对自己、对英语、对英语学习以及英语文化有积极的情感，才能保持英语学习的动力并取得成绩。英语教学应设计情感教学目标、制定和实施情感教学策略。从培养学习动机入手，增强学生的进取心;善于让学生享受成功，增强他们的自信心;保持长久的学习兴趣;加强与学生的情感交流，传递情感体验，从而达到情感教学的目的，更好地促进英语教学。

    【关键词】情感教育;小学英语;运用

    目前学生情感态度的培养渗透到学科教育和教学之中。基础教育阶段的英语课程不仅要发展学生的语言知识和语言技能，而且有责任和义务培养学生积极向上的情感态度，重视和加强情感教学是素质教育赋予教师的新的使命。

    一、创设情境，以境生情

    在小学英语教学中，创设生活化的情境，让儿童在无拘无束、轻松愉快的生活场景中运用语言、交流思想、表达情感、锻炼才能。教师可以把教室设计成一家超市、一座花园、一个动物园 ......