【摘要】鉴于英美文学课程单一、教学僵化的现状，文中从通识教育和课程群建设的视角切入，尝试打破该课程的传统授课模式，构建英美文学课程新体系，从而彰显其固有的通识教育价值，并发挥出课程群应有的整合优化效应，有效提高课堂效率。

    【关键词】通识教育 英美文学 课程群 整合优化

    通识教育作为高等教育的组成部分，旨在培养学生的全面素质，培养健全的个人和自由社会中健全的公民。进入21世纪，各大高校先后开始进行旨在提升学生文化素质的通识教育改革。但如何在高校课程设置和教学内容中践行通识教育理念，是当前高校教改亟待解决的重要问题之一。尤其在理工类院校，外语学科属于弱势学科，英美文学课不受重视，面对这样的现实与困境，如何在通识教育的大背景下因势利导，进行相应的教学改革，发挥出英美文学的固有的通识教育价值，值得进行进一步的探究。

    一、英美文学的通识教育价值

    为了培养社会所需的国际化人才，英语课程的学习不仅要教授学生语言的专业知识、培养学生的语言能力，而且还要提高其人文素养，促进个体的全面发展。而学生人文素质的提高，可以从英美文学汲取充分的营养。作为英语专业高年级学生的专业必修课，其意义和作用在于通过阅读和分析英美文学作品，深化学生在基础阶段所学的知识 ......