高中语文课程的教学中，教师要展开对于学生综合能力与素养的培养，要透过有效的教学过程展开对于学生情感态度与价值观的良好构建，这是非常重要的一个教学目标。想要很好地实施这一教学目标，这就需要教师深入挖掘课本中可利用的教学资源，并且给予学生更多有针对性的教学引导。这不仅能够让学生对于很多文本的理解更为深入，这也是对于学生自身思维能力的一种培养，这样才能够让学生的情感态度与价值观更好的得以构建。

    一、透过人物形象的剖析来培养学生的道德情感

    课本中可利用的教学素材有很多，可以对于教材展开剖析的角度也十分丰富。首先，教师要善于透过人物形象的剖析来培养学生的道德情感，这是渗透情感态度与价值观教育的一个很好的教学切入点。课本中有着大量对于经典人物形象展开塑造的教学文本，这些人物形象不仅立体鲜明，从人物性格的剖析中也能够带给学生很多启示，让学生感受到人物身上所散发的那种好的品质。教师要深化对于学生的教学引导，要让学生在这些典型文本的学习中有更多启发，并且能够从这些人物形象的感知中得到启示。这才是有价值的教学过程，这也是透过人物形象的剖析来培养学生的道德情感的非常有效的教学模式 ......