【摘要】随着教育的不断改革，想象能力的培养已经成为重要的教学目标，而小学正是思维能力的开拓与培养的最佳时期，良好的教育理念和教学方法有助于创造性思维的培养。一直以来很多专家和学者认为想象能力的培养主要依赖人文艺术，其实不然，数学的创造发明是思维能力培养的点睛之笔。

    【关键词】小学数学;想象力;课堂教学

    计算能力、想象能力、以及逻辑思维能力是衡量小学生智力发展的重要标准，随着数字信息化时代的到来，逻辑思维和抽象思维更是不可或缺，小学生汲取知识主要是通过课堂学习，因此教师应当充分利用课堂教学时间，最大限度地开发学生的想象力。

    一、在想象中学习小学数学

    数学在成年人的眼中就是通过公式、定理、计算能力来解决问题的过程，而小学生正处于由具体思维过渡到抽象思维的阶段，没有束缚的思维更加具有想象能力。

    1、通过想象使数学变得生动有趣

    枯燥无味的课堂教学只能使得学生反感，而生动活泼的教学方式则可以吸引学生的目光。例如：通过讲故事的方式学习数学，这样可以激发学生的学习兴趣 ......