【摘要】高中英语课堂教学中的情境教学法体现了高中英语新课程的教学观念，可以引导学生从情境中提取有效信息，还可以利用所学的知识来分析和解决新情境反映的问题。对此，文中主要从高中英语课堂的教学特点出发，对课堂情感教学的具体实施方法进行了粗浅的探讨。

    【关键词】高中英语;课堂教学;情感

    所谓情境教学法，指的是在教学过程中，教师为了达到既定目标，从教学需要出发，创设与教学内容相适应的具体事件、氛围或场景，以引发学生情感体验、激发学生学习兴趣，并帮助学生迅速而正确地理解教学内容的一种有效教学手段。高中课堂教学中，创设情境，激发学生想象力，对发展学生的创新思维、提高学生的英语能力具有明显的实用意义。下面我谈谈工作中的理解与实践。

    一、课堂导入情感，激发学生学习兴趣

    在高中英语课堂教学中创设真实的语言环境或模拟情境，能够使得学生产生身临其境的感觉，可以进一步培养学生运用英语理解和表达英语的能力。高中英语课堂的教学情境还可以激起学生从整体上理解和运用语言，促进学生的语言能力及情感、意志、想象力、创造力等整体发展 ......