【摘要】情感需要培养，情感因素需要培育。同样，初中物理教学中的学生情感因素也要培育，文中就初中生的物理情感的培养问题进行分析与探讨。

    【关键词】初中生;物理教学;情感因素

    在物理教学中，如果只关注学生的认知因素，不考虑学生的情感因素，势必会造成学生对物理失去兴趣，从而导致不爱学习物理的结果。只有激发学生的情绪因素，才能促进认知因素的发展。可见，情感因素是影响学生学习的一个重要因素。如何培养物理教学中的情感因素，结合教学经验有如下几点思考：

    一、教师用激情点燃学生的热情

    教师在传授知识的时，也带有自己的情感，这种情感可能是积极的，也可能是消极的。教师情感可以直接影响到学生，从而影响到学生的认知因素。“亲其师，信其道”。教师在施教的同时，必须考虑自身情感表达来培养学生情感因素。如何做呢？教师上课时可以用愉快的情绪、热情洋溢的语言来激励学生，用恰当的体态语、丰富的表情来唤醒沉睡的学生 ......