【摘要】英语新课标要求，通过英语课程的学习使学生形成健全的情感、态度、价值观，为未来发展和终身学习奠定良好的基础，因而，高中英语阅读教学要重视学生对文本的情感解读，才能使学生理解文本中的深意。

    【关键词】高中英语;阅读教学;文本情感

    情感解读应该成为高中英语阅读教学的一大策略，让学生成为课堂的主角，以问题切入，让学生阅读、思考、领会文字的内涵，勾勒出文字所呈现的画面，即走进文本，走近人物，倾听交流，生动地读出画面，真切地走进作者的心灵。

    一、从显性情感词汇中解读作者的情感

    有些阅读文本表达情感的词汇非常明显，一目了然，如文前的点题、文中的抒情、文末的议论等，它们往往要展示的是作者的情感。对于这样的文本需要以这些词为主线，勾勒文本框架，加深对文本的理解，使学生形成积极的情感。

    比如，NSEFC Book 6 Unit 5中的“An exciting job”，题目中的“exciting”直接点明了作者对工作的看法 ......