【摘要】小学语文教学具有基础性作用，对学生日后的语文学习具有极为深远的影响，为此，小学语文教师应着力强化小学语文教学效果，为学生的发展奠定坚实的基础。传统教学模式下，“死记硬背”、“单调乏味”成为小学语文教学的标签，为改变这种现状，在新课程改革的指导下，小学诗化语文教学深受广大师生的欢迎，并且取得了显著的成果。开展小学诗化语文教学对教师和学生均提出了更高的要求，要求教师加强文学素养、提高教学水平，要求学生重点增强情感教育。

    【关键词】新课程改革;小学语文;教学;诗化

    一、小学诗化语文教学的内涵

    小学诗化语文教学的重点在于“诗化”二字，即提升小学语文教学的美感，无论是教学形式，还是教学内容，都追求诗一样的独特体验。这种教学理念改变了传统教学“单调乏味、简单枯燥”的缺点，赋予了小学语文教学更多的趣味性、审美性，能够逐步提升小学生的品读能力，丰富其情感。如人教版小学语文三年级上册课文《秋的声音》、《金色的草地》，小学语文三年级下册课文《珍珠泉》、《七颗钻石》，以及古诗《乞巧》、《嫦娥》和寓言故事《亡羊补牢》、《南辕北辙》等 ......