【摘要】高中生物是一门科技含量较高的学科，对于学生来说，学习较为枯燥，如果将情境教学法应用到高中生物教学中，不但有着较强的吸引力，而且能够提高学生的实践探究能力和学习兴趣，有助于高中生物课堂教学效率的提高。文中针对高中生物教学的现状，探究了情境教学法在高中生物教学中的应用。

    【关键词】情境;教学;生物;应用

    随着社会科学技术的发展，生物技术在世界范围内迅速扩张，在生物技术应用和研究等方面取得了一系列成果，并且这些研究成果被广泛应用到了环境保护、工业以及农业等领域。生物技术将成为拥有无限发展潜力的产业，并且必然会对现代社会的生活和生产产生深远的影响。作为生物学科的教师，可以把情境教学法引入教学，以引导学生更好地学习生物。

    一、什么是情境教学法

    所谓情境教学法，具体指的是在指导教师进行课程讲授的过程当中对情境加以设置，其主要目的就是帮助学生更为有效且充分地理解知识，可以切身感受所学的内容，同时主动且积极地回答问题以及考虑问题 ......