【摘要】长期以来，中学教育十分重视知识的传授，而不同程度地忽视了对学生的情感教育，对情感在教育、教学中的作用也缺乏足够的认识，而情感是教师与学生之间联系的纽带，在其中起着桥梁作用。积极的情感能提高人的生理和心理活动的能量，从而提高教学的效率和质量。物理学是一门基础学科，他的基础性在自然科学和技术中表现尤为突出。那么，在物理教学中如何培养学生的积极情感呢？文中对这一问题进行初步探讨。

    【关键词】初中物理;情感;教学

    现代教育教学理论告诉我们：教学过程不仅是师生间信息的交流，而且也是师生间情感的交流。由于学生是学习的主体，学生的情感必然成为影响学生学习的一个极为重要的因素。积极丰富的情感能促进认识过程、意志过程，使个性品质得到全面发展。

    一、情感是学生学好物理知识的重要因素

    笔者对多届学生的物理学习兴趣进行了较广泛的调查分析，统计结果表明：学生的物理成绩与对本学科的兴趣(积极的学科情感)呈正比，兴趣是学习动机中最活跃的部分，它使人积极主动、心情愉快、全神贯注地学习，不以学习为负担 ......