【摘要】处于青春期阶段的初中学生心理和生理逐步成熟，这需要重视体育教学中情感的运用，文中从发挥情感因素在体育教学中的作用、运用趣味性、生动性和娱乐性的教学内容和营造良好情感氛围等方面进行了探讨。

    【关键词】初中体育;情感;运用

    初中学生大多处于青春期，这是学生心理和生理逐步成熟的阶段，在社会高度发展的今天，社会对劳动者素质要求越来越高，使学生在心理上也出现了较大的变化。所以，体育教学中除了师生之间的教与学的关系，还是师生之间相互情感的关系，它能正确地引导和帮助学生消除心理障碍，改善精神状态，从而更好地激发学生的学习主动性。笔者结合教学实践，就初中体育教学中情感的运用做以下几点探讨。

    一、发挥情感在体育教学中的作用，完成教学任务

    1、根据学生的心理和生理差异而进行体育教学。在体育教学过程中，人的心理变化是很复杂的化学物质的变化，体内化学物质的激烈变化，也影响学生情感的激烈变化，学生情绪不稳定影响学生大脑的发展，不利于学生改善机能 ......