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编号:1326476
多角度探究小学英语的情感教育模式
http://www.100md.com 2016年3月12日 《情感读本·理论篇》 2015年第8期
     情感教育的作用与功效得到很多教师的共同肯定,然而,如何更有效地在课堂上让情感教育得以渗透,这仍然是一个值得研究的问题。对于小学阶段的英语课程的教学过程而言,合理地在课堂上渗透情感教育,这将会为知识教学带来很多有效辅助。这不仅能够给学生们营造轻松愉快的课堂教学氛围,也会提升学生在课堂上的活跃程度,让学生感受到英语学习的乐趣。对于提升学生的知识理解与吸收程度将会起到极大的推动作用。

    一、挖掘课本中趣味性的教学内容

    针对小学生的英语教学过程教师要注重教学的趣味性,教师要善于挖掘课本中有意思的教学素材,这些都会成为情感教育的有效依托。趣味性的教学内容首先能够吸引学生的注意力,进而促进学生对于教学过程的有效参与,让学生对于课堂教学的积极性更高。教师可以以此为依托来进一步展开对于情感教育的渗透,并且让学生更好的展开对于知识的灵活应用。教师要了解学生的心理,并且结合学生的认知水平与兴趣取向有针对性的展开教学内容与教学方法的选择。这样才能够更好的激发学生对于课堂教学的参与热情,这也是让情感教育能够在课堂上更好的得以展开的重要基础 ......

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