【摘要】情景教学是教师根据教学内容与幼儿共创的一种能唤起幼儿心底情感和学习激情的一个场景，这种场景能把幼儿带入与教材内容相应的氛围中，教师和幼儿在此情境中进行情景交融的教学活动。以绘本为载体的情景阅读，几乎承载了幼儿园所有的学习课程。它独有的特性，决定了其教学的多元性及融合性。

    【关键词】绘本阅读;接受教育;情景教学

    一、情景教学在绘本阅读中的重要性

    1、情景阅读使幼儿体验到爱与被爱

    苏霍姆林斯基有一句名言：“如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的、最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。”可见，幼儿期是人的情感发展的关键期。“光爱孩子是不够的，还必须使他们感受到爱。”我们无疑是爱这些孩子的，但是这种爱他们是不是感受到了呢？我们可以通过情景阅读的方式，为活动营造温馨的情景，可以是师生围坐在一起，放着柔柔的音乐，静静地讲述;也可以是幼儿观察图片提问 ......