信息技术是初中学生所需掌握的一门基础性学科，其对学生信息技术知识水平和未来发展起到重要的作用，因此教导学生正确掌握信息技术知识，是初中信息技术教师的重要任务。在实际教学过程中，教师应借助有效的教学方法和教学活动，来提升学生的综合素质。由于学生学习能力与学习基础的差异性，使用传统的信息技术教学方法已难以取得较好的教学效果，因此需要教师根据学生的实际情况，来对学生进行分层教学。本文主要对分层教学在初中信息技术课堂教学中的运用，进行简单扼要的分析。

    一、分层教学中学生分层的运用

    在初中信息技术课堂教学中实施分层教学，首先要将学生进行分层组合。教师可通过教学中的测试与日常观察，来了解与掌握学生的学习能力和信息技术基础知识水平等实际情况，从而根据学生学习程度、基础能力、学习能力的不同，来进行有效的分层组合，以使每一位学生的综合素质能力都能够得到均衡提升。

    例如，可将学生按照实际情况分为基础层、提高层以及发展层三个等级，其中基础层主要分为学习能力与基础知识水平较低;提高层则为学习能力与基础知识水平中等 ......