【摘要】数学学科具有一定的抽象性和逻辑性，中职数学知识点多，难度又加大，学生学起来具有一定难度。如果在课堂教学过程中能巧妙运用多媒体技术，与传统教学相结合，创设生动、具体、形象的教学情境，使学生更容易理解和接受，提高中职数学的课堂效率。

    【关键词】中职数学;多媒体;生动课堂

    中职数学作为中职学习阶段的基础学科和主要课程，具有一定的抽象性、逻辑性和思维性。中职数学教学要培养学生良好的逻辑思维能力和演算能力。传统的数学教学利用黑板、粉笔和教科书，对数学知识进行讲解、提问、解答和巩固练习，具有一定的弊端。教师板书书写占用时间较长，留给学生思考和探究的时间相对较短;学生主要从教师和课本中获得知识，知识面相对狭窄。而将多媒体技术融于中职数学课堂，利用Powerpoint、Flash、几何画板等软件，将抽象的数学问题以学生易于感知和理解的实例来展现，把知识的形成、发展和应用有机地结合、动态地显示，从而使学生学习数学的主动性提高，集中了学生的注意力，增强了凝聚力，让数学知识不再单调枯燥，数学课堂变得生动活泼 ......