【摘要】作文教学是教师指导学生运用书面语言反映客观事物，表达主观思想感情的活动，而作文教学一直是学生的一大难题。传统的作文教学总是在低效的困境中徘徊不前，教师怕教作文， 面对学生东拼西凑的作文，教师束手无策，作文成了“历史性”的问题。 作文教学要走出困境，必须在扬弃传统写作教学方法的基础上， 有针对性地进行改造和突破。阅读和写作是一个事物的两个方面，是相辅相成的。 我们通过阅读提高学生的写作能力，通过写作提高学生的阅读能力，让阅读教学起到指导写作的作用。

    【关键词】培养学生感悟生活的能力;创新能力;驾驭语言的能力

    一、深入生活，培养学生感悟生活的能力

    生活是写作的源泉，只有积极投入生活，成为生活的主人，才能写出立意高远、文质俱佳的文章。农村学生的生活十分丰富，他们从小生活在大自然的怀抱里，对丰富多彩的田园风光、四季景色的变化以及千姿百态的动植物都特别熟悉， 但不少学生一遇到作文就发愁，感到没什么可写。我们多数的学生编作文，没有真情实感， 就在于缺少对生活的感受能力，缺少这种捕捉生活中的喜怒哀乐的能力 ......