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编号:1326525
做“有原则”的班主任
http://www.100md.com 2016年3月12日 《情感读本·理论篇》 2015年第8期
     十五年前,怀揣着对教师职业的热情,我走进了中学的大门,成为了一名中学教师。从一名快乐的“年轻任课教师”到今天的“中年班主任”,这期间的酸甜苦辣只有自己知道。尤其是班主任工作,让我急速成长。

    教师工作被形容为太阳底下最光辉的职业,那么班主任就是正午时刻被暴晒的岗位,它斗智斗勇斗心眼,费心费力费时间。但作为工作任务,我们又不得不接受。面对学生给你的一个个措手不及的问题,面对家长不理解、不合作的态度,面对学校一个个“重要任务”,让我烦躁不安,疲于奔命。怎么办?怎么办?几年下来,无数次的成功、失败让我学会:调整心态,悦纳工作,寻找方法,巧干实干,终于化被动为主动。

    在班主任工作中我坚持 “三不”的基本原则:

    一、 不做唠叨的保姆

    学生最不喜欢的老师就是唠叨的老师。在家父母唠叨,学校老师唠叨,换做我们也觉得麻烦。学生都已经长大,尤其高中学生都是成人的年龄,没有他们不懂的事,只有他们不想懂和装不懂的 ......

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