【摘要】舞蹈是一门蕴含内在美和外在美的综合性艺术，对幼儿身心健康发展及审美能力的培养具有重要意义。在舞蹈教学中，幼儿教师应遵循审美渗透的原则，采取多种有效的教学方法和手段，让幼儿在舞蹈欣赏和练习过程中，学会欣赏美和表现美。本文围绕审美能力在幼儿舞蹈教学中的培养策略展开探析。

    【关键词】幼儿;舞蹈教学;审美能力;培养;兴趣

    舞蹈运用视觉美、听觉美、感觉美、内涵美等多个方面传递人的思想、观点、情感。让表演者和观众感受美的熏陶，获得美的享受。幼儿舞蹈教学承担着幼儿审美启蒙的重要使命，教师要善于从舞蹈题材挖掘潜在的教育价值和美学心理，促进幼儿想象力和创造力的发展.

    一、营造良好的舞蹈学习氛围，培养幼儿舞蹈审美趣味

    幼儿对世界的认知处于萌芽阶段，学习某一学科的驱动力主要依靠兴趣与好奇。幼儿舞蹈教学的首要任务是通过合理手段刺激幼儿对舞蹈形态的探求欲望，形成主动追求和模仿的课堂氛围，在潜移默化中，形成对舞蹈审美的意向和习惯 ......