【摘要】新世纪我们面临的不是技术问题，也不是经济问题，而是道德素质的问题。语文教学对学生的情感教育具有得天独厚的条件，因此本文主要探讨如何在小学语文教学中做好学生的情感教育工作。

    【关键词】小学语文教学;情感教育;情境;策略

    在小学语文教学中，教师要重视学生的情感教育，陶冶学生情操，潜移默化地影响学生，培养学生独立的人格，将情感教育和语文学习有效地结合在一起，从而更加有利于语文教学工作的开展，本文将对语文教学的情感教育进行探讨。

    一、创设情境，引起学生共鸣

    在教学的过程中，教师可以采用多种教学方式，例如：通过录音、录像、幻灯片、图片等方式渲染课堂气氛，激发学生的兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，提高学习效率，完成教学目标，达到预期的教学目的。学生是课堂教学的主体，学生参与到课堂教学中，也不失为一种很好的情境课堂教学方式，例如：话剧表演、小品演出、角色扮演等。教师在讲课的过程中，通过语言表达的方式，将作品中的情境进行描绘 ......