【摘要】众所周知：听、说、读、写四项技能是学生学习英语的最终目的，也是学好英语的必由之路。听说领先，读写跟上。听说能力的提高为发展学生其他各项能力如读、写的能力起到促进作用，所以要想真正掌握一门外语，必须尽快提高自己的听说水平，只有听得正确，才能读得流畅，说得流利。

    【关键词】英语;听说能力;课内课外

    长期以来，我们的英语教学方法局限于语法翻译法，偏重于知识的传授，片面地追求卷面成绩，忽视了对学生听说能力的进一步培养和提高。为了加强学生的听说能力，笔者在教学的实践中做了如下几点尝试。

    一、创造有利环境，激发学习兴趣

    听说课应该从传统的教师操纵课堂、学生被动接收的观念中转变过来。“听说课应该是师生合作、相互交流的一个过程，学生是主角，教师只是课堂的组织者、引导者”。教师应当创造一种有利于学习的条件和氛围。在课堂教学中创设一个学生敢于听说的心理环境、一个学生乐于听说的现实场景、一个宽松愉快的人际交往环境。德国教育家第斯多惠曾说过：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞 ......