注意力是人重要的心理与行为素质，对于学生的学习能力与生活能力，起着关键作用。注意力是否集中，直接关系到学生是否形成良好的学习习惯，同时也是未来工作的基础素质。在当前的小学语文课堂中，学生集中注意力，语文教学效率就会好。现在的语文课堂经常会出现学生注意力不集中的现象，长此以往，学生不仅会养成不好的学习习惯，而且对学生将来的发展也会造成不良影响。提高孩子们的课堂注意力，是确保课堂教学顺利进行的前提，特别是对低年级的学生而言，教师要加以引导点拨，根据低年级学生活泼好动的性格特征，努力提高语文课堂学生的注意力。笔者根据多年的一线工作经验，对当前低年级语文课堂学生的注意力情况进行剖析，并从课堂知识传授者的角度，探讨了如何提升低年级语文课堂学生注意力。

    一、低年级学生语文课堂注意力情况现状分析

    1、低年级学生注意力特点

    教师想改善低年级学生课堂注意力不集中的现象。

    首先，要全面深入了解低年级学生注意力的特点。小学低年级学生大约6岁，小学生对自己喜欢的事情注意力比较集中 ......