在引导小学生进行课外阅读时，教师要从学生的兴趣出发，让他们选择自己爱好的书籍进行阅读，提高他们的阅读兴趣。在学生进行积极主动的阅读过程中，教师要对学生的阅读方法进行指导，使他们在正确阅读方法的指导下提高阅读鉴赏能力和理解能力，在阅读中受到熏陶。

    一、创设良好的阅读氛围，激发学生的阅读兴趣

    随着信息时代的快速发展，小学生在成长过程中能够受到越来越多诱惑。例如，看电视、玩游戏等。在众多因素的干扰下，学生没有时间和兴趣进行课外阅读。根据学生的实际情况，教师要给他们创设浓厚的阅读氛围，让他们在感受到阅读对自己的促进作用时，激发他们的阅读主动性，让学生喜欢上课外阅读，并在阅读过程中拓展知识面，丰富知识积累。教师在布置教室和楼道时，张贴读书的宣传画，让学生受到潜移默化的影响。给学生创设读书角，让他们把自己喜欢的书籍放到读书角中，让学生在交换阅读中受到书中内容的吸引，使他们喜欢上阅读。？

    二、 对学生的阅读方法进行指导 ......