幼儿时期是培养良好习惯的最佳时期，由此可见，幼儿教师对孩子的学前教育工作负有重要的责任，因此，学前教育专业的口语教学十分重要。教师应该遵循实际、实用原则，为幼教学生制定合理的教学内容，利用科学的教学方法激发幼教专业学生的口语学习兴趣，坚持口语教学向全面、细致的方向发展。

    “口语”课程是学前教育专业学生的必修课，幼儿教师只有具备标准的口语能力，才能引导幼儿学会认知、学会表达，不断发展。一名优秀的幼儿教师需要具有良好的普通话能力，才能够帮助幼儿养成使用标准普通话的习惯。本文主要围绕如何提升幼儿教师口语能力进行讨论。

    一、遵循实用、实际原则设计教学内容

    因材施教、保证教学质量是教学的主要目的，想要实现这一教学目的首先要选择正确的学习内容。在众多实践中，选好教学内容就证明整个教学活动离最终的教学目标迈进了一大步。首先，在培养幼教学生口语能力活动中应大力推广普通话训练，还要按照最标准的要求进行训练，这对于一些说惯了方言、在方言环境中生活的学生来说，是一个极大的挑战 ......