【摘要】《弟子规》作为清代的一本蒙学读物，到了今天，依旧具有深远而有价值的教育意义。尽管如今不少教师、家长都对于《弟子规》的育人价值没有异议，但是如何让《弟子规》真正走进幼儿的心灵，对其产生影响呢？文章针对《弟子规》的教学工作进行拓展论述。

    【关键词】国学;弟子规;幼儿教育;情感教育

    山穷水复疑无路之忧思篇

    记得有一次，我陪伴朋友的刚满两周岁的孩子去小区的婴儿游泳馆洗澡，洗完澡正在穿衣时，旁边一个同龄孩子的妈妈正在让自己的孩子背诵《弟子规》，洗澡室的工作人员无不啧啧称赞，后来我朋友细细一问才知，那个孩子也刚满两周岁。可是我问及孩子自己所念是何意义时，孩子哑口无言。我朋友却没有想那么多，言辞之中深感自己的孩子已经输在起跑线上……

    类似的现象很多，现今很多的早期教育都打着“让孩子赢在起跑线上”的名义，很多家长盲目跟随，所以两岁孩子能熟背《弟子规》已经不再是新鲜事了。但是不少学生虽然会读、会背，但是他们理解内涵了吗？对他们的生活、心灵产生影响了吗？在笔者接触的一些幼儿中 ......