新课改以后，小学语文学科的教学要求也随之做出了相应的调整，采用“作文先导式”进行语文教学也日益受到大家的关注，我们主要介绍了比较常用的三种教学模式，对“作文先导式”的教学模式进行探讨，并使其发挥最好的教学效果。作文先导式是从学生的兴趣出发，在学生自主体验的基础之上，做到知情合一，通过作文来调动学生语文学习的积极性。这种新型的教学模式打破了以往程序化和步骤化的教学模式，以语境为线索，以情境为载体，为学生的语文学习创造良好的氛围。

    一、“作文先导式”教学模式

    我们目前比较常用的“作文先导式”教学模式有三种，包括：基本模式、阅读拓展式、表达交流式。

    首先，基本模式。基本模式主要利用的是创设情境，爱玩是孩子的天性，教师可以创设游戏情境，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。学生在参与游戏的过程中，有了自己的体验和认知，才能表达出自己的想法。但是小学生认识的字有限，很多想法无法用文字进行表达。创设游戏情境，让学生表达自己在游戏中的感受，同时可以教学生学习生字 ......