【摘要】叶圣陶先生曾说过“我只希望读者学习作者那种事事钻研，样样追究个为什么，样样能自己想出办法来实验的精神，这种精神是创造发明的动力。”随着教育制度的改革和新课程的深入推广，创新教育已经成为各个学科的教育重点，而小学数学又是基础教育的重要学科。因此，数学课堂教学也是培养学生创新意识的主阵地，在数学教学中开展创新教育具有重要意义。

    【关键词】创新;小学数学;教育

    新课程标准明确指出：“培养学生的创新意识是数学教学中的一项重要任务。这就要求我们广大小学数学教师，在教学中要最大限度地挖掘学生的潜能，鼓励他们不断求索与创新。”那么，怎样在小学数学教学中培养学生的创新精神呢？

    一、敢于质疑，激发创新意识

    亚里士多德说过：“思维是从质疑和惊奇开始的。”在学习的过程中，能够发现问题、提出问题是创新意识培养的关键。所以，在教学的过程中，根据小学生的好奇心和喜欢提问的特点，鼓励学生在课堂上勇于发表自己的观点，提出质疑。

    例如，教学苏教版三年级下册《年、月、日》一课时，我们这样导入新课：“我们三年级有366个小朋友 ......