【摘要】小学语文教学不仅是要求学生掌握相应的文化知识，还是促进学生理解能力和思维意识发展的重要课程。随着时代的变化和教育观念的进步，传统的小学语文教学方式受到人们的诟病，因此学校和教师在研究全新的教学方式。小学语文教学开展探究性学习，能够有效提高学生的思维意识，促进学生的主观能动性得到发展，从而提高语文教师的教学质量。

    【关键词】小学语文;探究学习;探讨

    一、 探究性学习的定义及意义

    人们对于探究性教学方法有两个方面的理解，一种是学生在教师的引导下，自己通过对问题相应资料的寻找和调查，并经过研究后得出结论的过程。另一种则是学生关于寻找、调查、研究、结论的能力。因此探究性教学方式主要是培养学生的主观能动性，让学生主要通过自己的努力得到答案。而学生在寻找相关资料的过程中，并不局限在课堂、学校，而是要全方位进行观察和思考。学生通过自身努力寻找答案，能够充分锻炼学生的实际动手能力。

    教师布置课题，学生自主寻找答案，这样反复下来，会让学生形成自己主动寻找答案的行为 ......