当前位置: 首页 > 期刊 > 《情感读本·文明篇》 > 2015年第10期
编号:1331577
谈初中物理教学中情感教育的实施
http://www.100md.com 2016年4月25日 《情感读本·理论篇》 2015年第10期
     【摘要】情感教育的有效实施,这会为初中物理课程的教学带来很多积极的辅助效用。情感教育的融入不仅能够丰富学生对于所学内容的体验,也会充分引发学生的学习热情,活跃学生的思维,促进学生对于教学过程的参与。此外,透过情感教育的渗透,还能够有效培养与深化学生对于物理课程的探究兴趣,这些都是非常积极的教学因素所在。

    【关键词】初中物理;教学;情感教育;实施

    在初中物理课堂上渗透情感教育,教师要选择合适的教学方法与教学模式。教师要结合教学知识点的特征进行有效的教学设计,并且要参考学生的认知水平与思维能力来设计有针对性的教学活动过程。这些都会为情感教育的有效实施提供非常好的辅助,并且能够深化学生对于很多知识的理解与认知,让学生们对于很多知识点能够有更牢固的理解与掌握。

    一、创设情境激发学生情感

    首先,教师可以透过创设情境的方式来激发学生内心的情感,这种模式通常能够收获不错的教学效果。初中阶段学生们学到的很多内容在生活中都有着一定程度的体现,不少物理学知识还能够帮助学生们解决生活中的一些实际问题 ......

您现在查看是摘要页,全文长 4026 字符