化学新课程标准提出，目前对化学人才的要求在逐渐提升，要求学生不仅具备一定的化学知识素养，还需要提高学生的科学素养。为了让学生更好地适应社会，就需要在初中化学教学中渗透情感教学，重点是培养学生对化学学习的兴趣，了解化学变化中蕴含的乐趣。学生在探究化学问题的时候，能够怀着一种实事求是、勇于探究的态度，让学生在化学史的学习过程中逐渐培养民族自豪感，提升学生的审美观，促进学生的全面发展。

    一、 热爱理解学生，提升学习自信心

    在教育学中表明，教师经常赞美学生，能够提升学生的自信心，对学生的成长是极为宝贵的东西，一个不热爱学生的教师是不可能成为优秀的教师的，热爱学生应该成为教学的起点，这样才能对学生的成长起到重要的推动作用，激发学生的刻苦钻研的潜力。教师在关爱学生的时候，要随时关注学生的思想动态，了解学生对化学学习和生活的看法，当学生犯错的时候，教师要保持冷静，让学生先发表者自己的看法，然后对学生做出客观的评价。而学生在初中刚开始接触化学学科的时候，学生的理解程度和掌握程度是不同的，教师要学会用不同的尺度去衡量学生 ......