【摘要】色彩是艺术设计中的灵魂，是艺术设计中的“心眼”，它在艺术设计教学中占有重要地位。本文结合艺术设计教学实践，分析了传统艺术设计教学的弊端，阐述色彩在艺术设计教学中的重要意义，提出教学改进的具体措施。

    【关键词】色彩;艺术设计;教学措施

    色彩构成不是凭空产生的，是在当时社会大环境背景下、在色彩研究和创作实践两者互为因果和促进下，其结果才盛开在德国包豪斯设计学院的色彩教学课堂之中。电脑作为现代高科技处理信息的工具，为色彩构成教学提供了一种全新的设计表现形式和巨大的艺术潜能空间。

    一、传统艺术设计教学的弊端

    1、传统教学束缚学生思维。构成课是认识课不是技法课，这是个必须明确的教学概念。但在以往的教学过程中，将构成课作为技法课上的现象屡屡存在，熟练的技巧及大量的训练，其结果是扼杀了学生的直觉审美天性。而包豪斯色彩教学早就明确提出了“感知的教育”这个课题，它强调一切从零开始，用一种新的眼光来观察世界。在传统的色彩构成教学中，我们过于偏重对色彩理论的经验认知 ......