【摘要】初中语文教学必须打破传统教学理念的束缚，发挥情感因素的作用。语文教材中，文质兼美的文学作品占据相当的篇幅，让自己的思想感情和作品里的思想意境融合在一起，是语文教学所应达到的教育教学目的。要入情入理从而激起一种热烈的积极的审美愿望，激发学生创造性思维，培养学生正确理解作者感情的能力，起到“课”尽而“情”未了的效果。

    【关键词】初中语文;情感教学;人文素养

    在初中语文教学中，教师对学生进行情感教育，不仅能唤起学生的情感共鸣，还有利于课堂教学的顺利实施，而且还可以完善学生的人格，培养学生的高尚情操。因此，教师在语文课堂教学时，要注意结合语文情境融入自己的情感，使学生在学习语文知识的同时，提高自己的人文素养，培养自己的高尚情操。

    一、初中语文情感教学的意义

    语文本身就是培养学生的真善美，它是一种要用情感去体会的科目，因此，情感教学对于语文教学来说，具有十分重要的作用，也扮演着十分重要的角色。著名心理学家布鲁姆说：“在人类心理过程的发展中 ......