【摘要】语文实践活动是培养学生语文能力的重要途径。农村小学语文教师要立足实际，通过实施有效策略积极开展各种语文实践活动，并能够对学生的语文实践进行有效评价;语文实践活动的实施有着重要意义，有力促进了学生的全面发展和综合素质的提高。

    【关键词】小学语文;农村;策略;评价;意义

    语文新课程标准要求“着重培养学生的语文实践能力，让学生在实践中学习语文，运用语文。”语文实践活动是语文教学的扩展和延伸，能显著提高学生运用语文的能力。为此农村小学的语文教师要立足教学实际，积极开展各种语文实践活动，以全面提高学生的语文素养，为学生综合素质的提高以及全面发展奠定良好的基础。

    一、 语文实践活动的实施策略

    在许多农村小学，对语文实践活动重视不够。一些教师觉得无从下手，语文实践活动课形同虚设。实际上只要我们用心去发掘教学资源，就会发现开展语文实践活动的方法有很多，可以做以下尝试。

    1、激活语文教材，创设语文实践的平台

    语文课堂是开展语文实践活动的重要阵地。我们首先应该强化语文课堂教学中的实践活动。教师可以创造性地理解运用教材，将教材所负载的信息激活，借此进行语文实践。比如在学习《詹天佑》一课时，可以让学生细读课文，尝试画出两种不同的施工方法的示意图;然后结合学习课文，让学生分组讨论比较这两种施工方法的特点;在学习《游金华双龙洞》一课时，可以让学生尝试写一篇导游词;学了《自然之道》后，可以让学生从生活中寻找相关实例。另外小学语文新教材还拓宽了语文学习和运用的领域 ......