信息技术课程是适应素质教育和教育改革大趋势的一门课程。小学信息技术主要是教会学生们计算机的初步使用，对于一个陌生的学科，教师应该清晰明白地讲解，寓教于乐，努力调动学生的积极性、主动性，发挥学生在学习上的主观能动性，让小学信息教育课堂充满生机充满活力，更好地达到教学目的，完成教学目标。

    一、激发学生兴趣，让小学信息技术课堂“活”起来

    兴趣是最好的老师，只有激发学生兴趣，课堂氛围才能活跃，否则就会形成教师仅仅是在上边讲，学生在下边被动接受的畸形教学模式。小学生正是不能长时间集中注意力的时候，激发学生的积极性显得至关重要，计算机课程是一项实践性很强的课程，激发学生兴趣不能简单的靠教师讲解，要让学生们实实在在的见到计算机，不能纸上谈兵。小学生本来就对新鲜事物有很强的好奇心，上机课程本来就是一种吸引学生的重要方式。同时在教学过程中可以尝试游戏教学，比如教师在讲金山打字通的指法练习的时候，提高学生打字速度的时候，可以通过游戏小竞赛的方式进行，学生大多对游戏会有很高的热情 ......