当前位置: 首页 > 期刊 > 《情感读本·文明篇》 > 2015年第12期
编号:1325369
从情感态度价值观角度谈小学数学高效课堂的构建
http://www.100md.com 2016年3月12日 《情感读本·理论篇》 2015年第12期
     【摘要】课堂效率是实现课堂高效教学的重要方式,而要想提升课堂效率、使学生全身心地投入其中,就需要从情感价值观方面入手,给学生不一样的感受。在本文中,将从情感态度价值观角度对小学数学高效课堂的构建进行一定的研究。

    【关键词】情感态度价值;小学数学;高效课堂;

    一、引言

    在现今小学数学教学中,高效课堂成为了人们非常关注地一项教学目标。由于小学生年龄较低,要想使其更为高效的进行数学相关知识的学习,兴趣可以说是非常重要的一个方面。其中,情感态度价值观教学是非常重要的一种教学方式,能够使学生更为充分地了解到数学这门课程的魅力。

    二、以情境创设加强数学价值观

    1、激发学生好奇心

    小学学生的好奇心都非常强,对此,在实际教学中,教师则需要通过不同方式、不同事物的应用为学生创设出更为有趣、新颖以及巧妙的新鲜情境,在对学生好奇心进行刺激的同时使学生能够对数学这门课程具有较高的学习欲望,进而获得学习情感的提升。如在进行分数相关知识教学时 ......

您现在查看是摘要页,全文长 3951 字符