合作教学法主要是指利用学习小组成员之间的分工合作，共同利用资源来完成教学任务的一种教学方法。这种方法将社会心理学的合作原理运用在教学中，以教学中的人际互动与合作为基本特征，将其运用在高中英语课堂中，会使得课堂教学呈现出一种新的思路和面貌，在一定程度上可以提高学生的英语运用能力和学习效率。

    一、合作教学法在高中英语课堂中的运用意义

    新课程背景下，教育要突出学生的主体地位，使学生积极参与到课堂教学中。而在传统的教学方法中，学生一般处于一个被动接收知识的状态，这样与课程改革的要求不适应。因此为顺应社会要求，传统的教学方法要改善。

    合作教学法最早起源于美国，是一套富有创意和实效的教学理论，由于其可以有效活跃课堂气氛，提高学生学习成绩，培养学生交际能力等优势，被世界各国的教育工作者研究探讨。我国对合作教学法的研究起步相对来说比较晚，但现在也取得了一定的成效。将其运用在高中英语课堂中，可以增加学生语言交流和表达的机会，从而体现学生在教学过程中的主体地位。其实高中生的心理比较成熟 ......