简笔画，以其简洁、明朗的线条能够表达许多无法用语言准确描述事物的奇特功能，深受各科教师的喜爱。尤其对于小学英语教师来说，更是如获法宝。笔者在教学单词、短语、句子时，也经常运用简笔画进行教学，从学生反馈的情况来看，课堂教学效果颇为不错。

    从简笔画在课堂教学中的运用效果来看，其作用主要体现在如下几个方面。

    一、 简笔画能够抓住学生的好奇心，正确引导学生的思维方向

    图画能激起小学生丰富的想象和浓厚的兴趣。教师可以利用图画帮助学生学习、复习和巩固单词。图画的形式可以是简笔画、抽象画、情景画等。小学生，逻辑抽象思维还不发达，他们总是对直观、形象的事物最感兴趣。一方面，教师可以运用简笔画将抽象的英语单词、短语等直观化和形象化，激活并牢牢抓住学生的好奇心，启动他们的大脑，并正确引导他们的思维方向;另一方面，教师可以通过运用简笔画教学，树立自己在学生中的“老师”形象 ......