【摘要】文中立足于一所学生基础十分薄弱的郊区高中的教学实际和经验，希望通过分析后进生的形成原因，来探求积极预防策略和方法，以求能对实际的英语教学操作有所帮助。

    【关键词】后进生;成因;预防;进度;力度;温度;高度

    一、后进生的成因大致可以从自身、教师和学校、家长和社会三个方面来分析阐述。

    1、从学生自身来看

    很多高中的后进生都是从初中开始就表现不优秀的学生。他们基础太差，在学校的学习和生活中，没有学到最基本的课本知识，也没有养成最基本的行为习惯。基础差了以后，学生就没有信心，久而久之只会恶性循环越来越差，渐渐地掉队，直至完全与其他学生隔绝。还有些学校基础一般的学生慢慢也会成为英语上的后进生，这样的学生并不是智力因素。从他们学校成绩可以看出，他们和别的孩子一样聪明活泼，可是由于一些非智力因素，比如没有信心，没有坚强的意志力，没有能吃苦的耐力，没有良好的学习方法，甚至有的学生自卑、消极等，这些都对外语学习带来了不利的影响 ......