案例一：上学期做班主任的时候，没收了学生的两台手机，把它放在办公室的抽屉里，结果不见了。搞不见别人的东西是要赔偿的，这我知道，也宁愿赔偿。我的意思是按网上新机价格的五折赔给他们，可那俩学生说：“我的手机几千块买来，你就得按我买机的价钱赔给我。”这是什么逻辑？就算是新机，现在也不值钱了呀。我跟他们说电子产品不可能会保值的，他们跟我吵了一场后就去找校长，校长给我电话让我看着办。这样的案例如果学生、家长纠缠不放，这位班主任恐怕要承担民事赔偿责任。《中华人民共和国民法通则》第一百零八条规定：公民、法人由于过错侵害国家、集体的财产，侵害他人财产、人身的，应当承担民事责任。班主任对于没收的学生手机，只有临时保管和控制权，没有最终处置权，遗失就需要民事赔偿。而如果当众砸毁，如果被砸毁的学生手机价值在5000元以上，还触犯了《中华人民共和国刑法》第二百七十五条故意损坏公私财物罪的规定，应承担刑事责任。如果说没收学生手机是学校的硬性要求，可将手机上交年级部或德育处，这属于班主任的职责行为，即使遗失也与己无关。若自行保管，就是个人行为了，一旦遗失，对班主任带来的不仅是经济损失，还会大大影响班主任的工作积极性。

    案例反思：这起民事赔偿，显然超出了当事班主任的预期，若想明哲保身，必须将个人行为与职责行为区分清楚，才能构筑起职责行为的最后一道防线。

    班主任越来越难当是个不争的事实，这是因为，班主任一方面要承担正常的教学任务、教育教学科研任务 ......