【摘要】作文，是培养学生的观察力、联想力、想象力和记忆力的重要手段之一；作文教学，则是语文教学中一个必不可缺的重要环节，不论是小学还是中学，作文水平的高低都成为一个衡量学生语文水平高低的重要标杆，同时也是影响语文考试成绩高低的重要因素。

    【关键词】初中作文教学；评价；多元化；个性化

    结合我在日常语文教学中的体会，我感觉目前的作文教学和评价中存在以下几个方面的问题：

    (1)作文缺乏应有的自由性。现行的作文大多数是采用命题作文，由命题人决定作文的绝大部分要求，进行写作思路的指导，从某种程度上来说，学生作文实际上是来完成教师心目中的好作文。在写作尚缺乏必要的体验和感悟的时候，学生作文逐渐成为一种按照同样的方法描摹某个同样观点的活动。

    (2)体会不到作文的价值。目前初中学生所接受的作文训练相对而言文体单一，对于实用性文章的写作不够重视，使作文有些变为脱离社会需要的教学。同时 ......