【摘要】随着语文教学改革的深入，作文的重要地位已越来越突出。但在大力倡导素质教育的今天，应试教育的阴影仍笼罩在教学过程中。如何提高那些学生的作文水平，如何使较好的学生作文水平得到进一步的提高，并具有创新的能力，不仅是一个重要的现实问题，也是一个需要从理论上深入研究的课题。在作文教学中根据学生参差不齐的特点，采用分层教学法，不失为一个良策。

    【关键词】初中作文；提升；作文水平

    一、彻底转变传统的教学观念

    要培养学生的三种意识，即时代意识、批判意识和创新意识。时代意识是作文的生命，没有时代意识的作文，如一潭死水，没有生机和活力；批判意识则可以改变以往只能歌颂正面人物的作文模式，引导学生该颂的颂，该批的批，把学生的喜、怒、哀、乐真实地反映到作文中，培养学生敏锐的观察力和敢说敢言的个性；创新意识则可以使学生的作文有独到的见解，具有新颖的内涵。在作文训练中，教师要打破常规求实求新。在训练时可以突破常用文体的形式，淡化文体意识，加强表达方式的训练 ......