【摘要】老师在数学教学中要采用趣味性的方式来提高学生们的上课积极性，更要在上课时把握好基本点、重点、难点，要做到抓住重点、突破难点，在此基础上更要讲出新意。

    【关键词】数学；教学；趣味性

    一、数学授课趣味性之授课过程

    教育教学实践证明，学生对数学知识的好奇心越强，那么他们学习数学的积极性就越高，所以身为一名数学老师要在课堂中把握时机、因势利导，要让学生们在课堂上愉快的学习数学，接受数学知识。

    1、开讲时要趣味性导入。好的开端往往注定了一半的成功。课堂的开头虽然只有短短的几分钟，但这个开头对整节课学生们的听课效率有着比较重要的影响。对待每节数学课的开头，作为教师的我们要精心设计，可以用生动形象的、趣味性高的导语引起学生们上课的积极性，激活学生们的思维，让学生们充满热情和兴趣地全身心地投入到数学的学习中。

    当然，导入的形式时也有很多种，但都要结合具体、实际的情况使用最佳的导入方式，且导入方式要多种多样，避免学生们在一种导入方式下失去每堂课的期待性。

    “万事开头难” ......