小学是塑造学生正确价值观和情感态度的关键时期，而小学美术课程教学的主要目的是培养学生的审美能力、鉴赏品味以及情感表达能力，实施小学美术教学，可以开发学生的创造力和想象力，最大限度挖掘出学生的潜力，对促使学生形成正确的价值观和情感态度具有非常重要的帮助作用。在素质教育的号召下，大力开展小学美术教学，需要“以情入境”使情感教育理念渗透到美术教学中，不断提升小学美术教学水平，只有这样才能实现小学美术教育的重要目的。

    一、小学美术情感教育可以引发学生情感共鸣

    纵观小学美术教学状况发现，小学美术课程普遍存在形同虚设的情况，教师对美术教学的重视度和热情也不高，没有对学生形成正确的指导，使得小学生对美术课程形成了不同的认识，有些小学生喜欢画画，对美术课的热情非常高，而有些学生对画画不感兴趣，在美术课堂教学中就会出现注意力分散、做与美术教学无关的事情，甚至还会与其他学生讲话，学习氛围非常差，对小学美术教学目标的实现形成了极为不利的影响作用。使情感教育融入到小学美术教学，激发出学生共鸣的情感，就可以使学生真正参与到小学美术课堂教学活动中 ......