【摘要】化学作为高中教学中的重要组成部分，对于扩展学生的知识范围，提高他们的动手实践能力具有重要作用。随着教育改革进程不断深入，高中化学教学也发生了新变化，出现了较多的教学方式，为提高教学效率发挥了重要作用。研究性学习作为其中一种，由于自身优越性，已被广大化学老师所重视。本文就该教学方法在高中化学中的应用给予分析。

    【关键词】高中化学；研究性学习；应用分析

    在传统化学教学中，通常都是以老师为课堂主体，学生只是知识被动的接受者。老师在讲台上只是将知识点讲述给学生，并没有注意到学生对课堂知识的掌握情况。这种教学方式较为落后，不利于提高学生学习积极性，更不能活跃课堂气氛，严重影响了教学效率。随着教育不断发展，高中化学教学也发生了重大变化，最明显的就是新的教学方式不断涌现，对提高教学效果起到重要作用。本文就将教育改革中出现的研究性学习法在高中化学教学中的应用给予如下分析。

    一、研究性学习的内涵及特征

    研究性学习指的是，学生以自己的兴趣、爱好为出发点 ......