霸州市东市区大班额条件下因材施教的实验研究
【摘要】激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,注重在语文教学中以学生为主少讲多练讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。【关键词】因材施教;大班额;教学模式
随着社会的进一步发展,社会对所需的人才提出了更高的要求。充分开发学生智力因素,重视对学生个性特点的分析,加以分类分层对待,实施不同的教育方法,提出不同的教学要求,尤其注重发展他们的个性及特长,培养出适应现代社会各方面需要的人才、适应现代社会需要的健全的人。
社会各界对教育的要求和期待越来越高,全面实施素质教育、大幅提高教学质量势在必行。新课程改革要求我们做到以人为本,因材施教,可是课堂上时间有限,教师以有限的时间和精力,面对一个班五六十个学生,整体学习情况较差,面对这样的情况,怎样才能做到因材施教,让每一个学生都得到最大限度的发展?由于我校学生人数较多、教师欠缺、生源不好,给教学带来了一定的困难。为了提高教学成绩,提高课堂教学质量,下面我就谈谈语文课堂在大班额条件下因材施教的具体做法和体会 ......
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