【摘要】随着科学教育改革的深入和素质教育的全面推进，探究教学越来越受到广大教师的重视。可以通过激趣引题，自学探究、解疑引导，合作探究、明理强化，实践探究、激励评价，深入探究四步进行探究式教学。

    【关键词】探究式教学

    探究式教学是指在学习概念和原理时，教师只是给学生一些事例和问题，让他们通过阅读、观察、实验、思考、讨论、听讲等途径去独立探究，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法。

    如何在高中生物课堂教学中实施探究式教学？笔者认为可分为以下四步进行：

    一、激趣引题，自学探究

    托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的欲望。”激趣引题要求教师一堂课的开头像无形的“磁铁”，吸引学生注意力，调动学生情绪，形成良好课堂气氛切入口。引入方法要依据教学的任务和内容，学生的年龄特点和心理需求，灵活应用。例如：讲解CO2一节，我给同学们用讲故事的办法引入：大侦探牵着他的爱犬去追坏蛋，来到了一座深山里发现这座深山，很久没有人来过。但不经意间他发现了一个山洞口似乎有被人踩过的迹象 ......