【摘要】在几年的课程实践中，本着一切为了促进学生成长的目标，改变过去以“教师为中心，教材为中心，双基为中心，考试为中心”的课堂结构，逐步树立起“以学生为中心，生活为中心，三维为中心，全面评价为中心”的课堂模式。

    【关键词】新课程；历史；教学

    新课改中，许多教师都有不少的心得和体会。但由于受应试教育的影响，绝大多数教师仍推行着一套违背教育教学规律的教学方法和教学模式：重教师主导地位，轻学生主体地位，形成灌输式的教学；重知识传授，轻思想教育，学生的人格不能健全地发展；重教学结果，轻教学过程和学生的学习过。学生在课堂上只能充当“观众”与“听众”角色。这样，将本来应该生动活泼、丰富多彩的历史课变得枯燥无味、毫无生气，学生的学习兴趣和积极性受到严重压抑。怎样改变这种教学现状呢？下面，我就教材、教师，以及学生的变化谈谈自己的点滴看法。

    (1)教材的变化。综观整个初中历史新版教材，与以往的教材相比最大的变化在于，新教材不再刻意追求学科体系的完整性，而是在课程内容上更注重面向全体学生 ......